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61.
罗杰 《湖北广播电视大学学报》2013,33(10):152-153
本文以实地调查内容为蓝本,对调查内容加以整理而成,在整理的过程中对学校存在的教育现状进行了一些分析,并针对这些问题提出了自己的一些见解。望本研究能对当地的音乐教育现状的改善有一定的作用。 相似文献
62.
《大武》乐是周代编制的歌颂武王伐纣的歌舞作品,其内容与武王伐纣的历史事实在一定程度上相符。对于《大武》乐篇章及其顺序,从唐代时期直至当代均存在较多争议,值得进一步梳理。按照武王伐纣的历史过程,可将《大武》乐分为六诗,诗章先后顺序当为：《武》《酌》《赉》《般》《时迈》和《桓》。 相似文献
63.
摘要：音乐专业本科毕业论文包括理论性毕业论文写作和技巧性音乐会两方面。前者存在论文题目过大、抄袭痕迹严重以及学生答辩缺乏自主性等问题;后者存在曲目过大、表演与伴奏配合不好等问题。针对前者,我们可以拟定“从学生实际出发”的论文题目;加强监督,推动学生进行“原创”论文写作;模拟答辩现场。针对后者,我们要根据学生实际情况选择曲目,让音乐会“有张有弛”;建立奖励机制,鼓励教师“点对点”辅助钢琴伴奏。 相似文献
64.
杨子华 《鞍山师范学院学报》2013,(2):89-91
基础音乐教育的全面改革,对高师声乐人才的培养提出了较高的要求.高师声乐人才的培养要适应基础音乐教育发展的需要,转变教育观念,构建综合性的声乐课程体系,创新教学模式和教学方法,以适应学生个体成长的需要,探索出高师声乐人才的高素质、多元化成长道路. 相似文献
65.
高昊 《鞍山师范学院学报》2013,(2):92-95
在分析高师声乐教育教学现状和问题的基础上,从基础教育的新课程标准、信息时代背景和新的教学理念的认识三个方面来探讨高师声乐教育教学改革的新方法和新途径. 相似文献
66.
非物质音乐文化遗产是一个地区历史进程中风土人情的体现,是当地人民在生产生活中的文化结晶,它凝聚了中国千百年来的历史,是中国非物质文化遗产的重要组成部分。随着社会的不断发展,非物质音乐文化遗产的表现形式与现代审美之间的距离越来越大,直接导致非物质音乐文化遗产的传承面临断层。由此,对非物质音乐文化遗产的保护与传承工作迫在眉睫。本文探讨了应用现代声像技术开展非物质音乐文化遗产的保护工作,希望为传统音乐文化遗产的保护与传承提供一些有价值的参考。 相似文献
67.
两晋时期描写吟咏乐器、舞蹈、歌唱等的音乐赋创作繁盛。这一时期音乐题材的赋体作品篇制结构及修辞特色,既符合一般小赋创作的规律,但又有自己的特点。多数音乐赋篇幅不大,骈散句式兼有,骈俪句型已大量运用,更讲究词性联对的工整。修辞方面既有这一时期咏物类的一般特色,同时也有音乐所独具的艺术技巧。 相似文献
68.
阿多诺其人一生都在音乐和哲学之间徘徊往返,这不仅体现在其思想逻辑里,更显现在其著作中,然而相较于阿多诺的哲学思想研究,对其音乐理论研究却是少数。从《启蒙辩证法》的文本入手,深入挖掘“启蒙”的内涵,明确“启蒙辩证法”自身的逻辑线条以及其中的启蒙精神与批判逻辑在《新音乐的哲学》中的自觉贯彻,有助于从整体上把握阿多诺的哲学、美学和音乐思想。 相似文献
69.
张传国 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):38-40
音乐剧作为当代综合艺术形式的一种,深受喜爱。音乐剧发展速度之快、艺术感染力之强,都是人们始料不及的。本文谈谈关于音乐剧的欣赏问题。 相似文献
70.
本文以音乐审美文化和审美价值论的角度为研究起点 ,从文化学本体论的观照中提出了音乐文化产业这一命题。文化工业化 ,知识经济和音乐文化的发展现状作为音乐文化产业发展的社会背景亦纳入了研究的视野。在音乐文化的主体调适方面 ,笔者提倡观念的突破、传播方式和媒介工具理性的复归 ,以及音乐文化主体产业的发展必须有机结合起来 相似文献